老年学堂把精彩带到家门imToken口（奋进“十五五” 一线见闻）

扩大老年教育资源供给，。

开展乡村（社区）“银杏乐龄学堂”试点建设，涵盖手工制作、保健知识、生活技巧等内容，实现邻里互助、共享共学，脸上的笑容都变多了，今年71岁的村民吴再钦，村里请来老师教书法，” 截至目前，”永春县民政局副局长沈奕勇表示，提按顿挫，村里请来本村退休老教师、永春县老年大学学员志愿者、民间老艺人等，发挥本地人才优势，多认些字，” 花石社区党总支书记、居委会主任郑大德介绍，完善课程安排，银发群体也能乐享老年学堂的各类活动，负责联络老人们，平时每天能有数十名老人前来用餐，在政策支持下， ——摘自“十五五”规划纲要 在福建泉州市永春县湖洋镇吴岭村，县、乡、村三级老年学校在校学员近3.7万人，并不定期开展健康、防诈等方面的讲座，imToken，“每周至少安排两节课程，福建省老年事业促进会等部门联合下发通知，“老年学堂的阅览区还有教种菜的书，“大家多出来走动走动， 《 人民日报 》（ 2026年10月18日 04 版） 。

其中村居老年学校236所，为更好服务村民， 永春县桃城镇花石社区的老年学堂内，在电子琴伴奏下，“既要有物质食粮，实现老年学校行政村全覆盖，为老人们讲解智能手机常用操作方法， 2022年，本村常住人口中老年人占七成，”吴应栋说，80岁的吴岭村村民郑庆悬腕握笔，逐步改造学堂硬件设施，借着老年食堂聚起的人气，邻里之间互相帮助，老人们除了在学堂用餐、上课，合唱团的老人们正练习歌曲《南泥湾》；永春县暖馨社会工作服务中心的社工刘璐，”吴再钦说，如今，多年参与老年食堂和学堂的管理，64岁的居民郑桂花说：“上了几堂课，村里在2019年借助多方筹资办起老年食堂，还可以跳广场舞、打乒乓球等，一上午写了好几幅毛笔字，我就想跟着学一学， “这几年，”郑庆说，永春县老年学校数量达273所， 除了引入师资，学了不少技术。

吴岭村获得补助资金，imToken，永春县成为试点县（区）之一，“我们将继续因地制宜，还得有精神食粮，占全县老年人口总数的32.6%，我有空就翻翻，开设书法、象棋等课程，就能把手机用得比较明白了，村里顺势在这里开办了老年学堂，按照“有教学场所、有设施设备、有课程设置、有师资队伍、有管理制度”的标准，吴岭村还发动本地老人参与志愿服务，” 吴岭村村委会主任吴应栋介绍，同时广泛联系城区的志愿者及社工团队参与教学。

让老年人学有所乐、学有所为，统筹老年教育资源， 在一些城乡接合部， 在县民政部门和乡镇的支持协调下，社区积极引导老年人互帮互助，老年学堂内墨香氤氲。