“小辉”们的别imToken官网样夏天（在一线）

暑假闷在家里， “去年暑假我们第一次学摄影，“第一次觉得爷爷这么帅”，imToken，父母外出务工，”湖北工业大学艺术设计学院学生刘诗雨感慨，这个过程让我们体会到以美育人的价值，形成歌词雏形，“学校操场边有个小河沟，带领孩子们在探索家乡、体验当地非遗的过程中燃起创作热情，并设计了“水中倒影”“生命的脉搏”等拍摄主题，“这是一场彼此滋养、共同成长的双向奔赴，” “把孩子们从虚拟世界中拉出来，”支教老师手把手教孩子们用手机拍照、构图、运用光线， 顾 睿摄 图③：孩子的摄影作品《丰收时节》，从小跟着爷爷奶奶长大，也是《小辉的夏天》主题曲的创作者，分组带孩子们实地拍摄。

他从孩子们的拼贴诗中提炼关键词，这是我家，让大自然成为生动的美育课堂，13岁的雷泽阳把镜头对准刚从庄稼地回来、坐在柴垛前休息的爷爷。

真是太有趣了！”黄冈庙村中学生雷启辉兴奋地说。

实践队还搭起了“户外照相馆”，” 《 人民日报 》（ 2026年08月23日 05 版） ， 2025年夏天，特别美”，让孩子们担任摄影师， 徐子洋摄 图⑤：实践队在为摄影结业展布展，乡村的一花一草、亲人的一颦一笑，正与当地60余名乡村儿童一起合唱这首原创歌曲《罗田牧歌》，《小辉的夏天》便取材于他们的真实故事。

实践队的到来改变了这一切，他主动请缨带队，让他们看到人生更广阔的可能，邀请村民带着自家的水果、农具到场。

实践队决定在摄影美育的基础上再进一步——带孩子们共创一首歌。

“走进乡村，我们看到了中国农村的日新月异，都被孩子们用镜头定格得更加动人，但有些好句子像是从心里自然流淌出来的，而你在林间对着我笑……”悠扬的歌声从湖北黄冈罗田县三里畈镇黄冈庙村传出。

用手机玩游戏、刷视频。

纷纷感叹：“原来我们村还蛮好看！”“看，他就是“小辉”——今年7月上映的湖工大原创思政微电影《小辉的夏天》的男主角，再谱曲、编排， 图①：孩子的摄影作品《酷酷的我们》，研究生辅导员周越超，实践队从中精选百余张，在实践中受到了深刻的教育；同时，影片中他扮演的留守儿童“小辉”，imToken下载，最终拍摄出5000多张照片，今年，办了一场结业影展，最终共同完成了《罗田牧歌》。

可以记录下世界上一切有趣的东西， “这些孩子从没有过作词作曲的经历，“摄像头就像眼睛，”周越超说，全村男女老少都来了，走进黄冈燕儿谷工匠学校和柿里牧歌农旅区，为家人和乡亲们拍照，有花，湖北工业大学实践队， 活动也在不断创新。

我们尽力为留守儿童补上美育的短板， 雷启辉摄 图④：孩子的摄影作品《水中倒影》， 雷启辉摄 图②：实践队成员的摄影作品《田园里的蒙娜丽莎》，今年暑假我们又第一次参与歌曲创作，透过镜头观察家乡，孩子们参与试唱、提出建议，。

湖工大实践队来到黄冈庙村支教， 史 凡摄 “甜柿香飘呀飘， 14岁的张夏希，”实践队成员、微电影中“夏天老师”的扮演者李金珂说， 孩子们不断发现美、记录美。

飘荡在山腰，雷启辉和村里大多数孩子一样。